1年生の家庭科は、日常生活に潜む危険を予測してまとめていました。ストーブ上の衣類干し、子ども部屋のアイロン、棚の上の割れやすい皿など、危険性を想像しながら、まずは自分で探していました。このような危機回避能力の育成は、とても大事な学習だと思いました。
学校ブログ
1･2年生は定期考査の2日目。今日は、国･社･数･理･英の5教科です。最後まであきらめず、精一杯取り組んでいます。テストだけで気を抜くことなく、その学年の学習内容は、その学年のうちに身に付けさせたいものです。
3年生の国語は、筆ペンを使って集中力アップ。将来、自分の子どもに付けたい名前を、命名書に清書します。何度も練習して、心を込めて、集中して取り組んでいます。みんな、使いたい漢字や願いがあるようです。自分の名前も、このように付けてもらったんだなと実感していました。
今朝の登校の様子です。生徒会役員によるあいさつ運動で今週もスタートしました。早いもので2月の第3週。週末には2年生の宿泊学習があります。
2年生の国語は、メリット・デメリットを挙げていく話合いマップづくり。生徒たちが班ごとに決めたテーマが面白いです。フジテレビ問題、週休3日制導入、プラスティックのストロー廃止、人に髪の毛はいらないなど、生徒の自由な発想に感心しました。もちろん話合いは、おおいに盛り上がっていました。
1･2年生は、3学期の定期考査日です。今日は技術・家庭、音楽や体育です。週明けには2日目の、国･社･数･理･英が待っています。がんばってください。
3年生の英語は、ALTとの会話を班ごとに行っていました。英語だけでなく、身振り手振りを交えて一所懸命に伝えようとする姿がほほえましかったです。
1年生の国語では、電子黒板と電子教科書を活用して問題にチャレンジしていました。一人一人がリレー形式で答えていきます。答えるたびに盛り上がっていました。
3年生の体育は、バスケットボールの練習をしていました。広いコートを走り回り、なんだか気持ちよさそうにプレーしていました。シュートが決まると拍手がわいていました。
3年生の授業は、教科書の学習を終え、受験に向けての総まとめの内容が多くなってきました。生徒たちにとって、先生から教わったら、自分が学んだことを誰かに発信することで、相互理解が深まります。3年生でも、少人数での話合い、学び合いを必ず授業に取り入れています。
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