2年生の体育は、ダンスと柔道を交代で行っていますが、今日はダンスの様子を見に行きました。班ごとに音楽に合わせた振り付けと集団のフォーメーションを繰り返し練習していました。タブレットで動画を見ながら仕上げていて、本番の発表会に向けて、みんな真剣に練習していました。
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1年生の理科は、火山のでき方を再現する実験をしていました。マグマの粘り気によって、できる火山の形の違いを、小麦粉を注射器で押し出すことで再現していました。みんなで力を合わせて、「せーの」と楽しそうでした。
1年生の美術は、日立市内の町名をイメージしたデザイン画に取り組んでいました。漢字からイメージする色やデザインを工夫して、個性あふれる作品を作っています。みんな真剣な表情です。
1年生は学年レクの鬼ごっこでグランドを縦横無尽に走り回っていました。寒い中ですが、相当の運動量があり半そでや短パンになる生徒も。ハアハア言いながら思いっきり楽しんでいました。
古典の学習の一環として、2年生でも百人一首カルタ取りを行っていました。先生が読み上げる和歌の下の句を、仮名遣いに注意しながら誰よりも早く取ろうと盛り上がっていました。
今日の給食のメインはハンバーグ。1年生ではお代わりジャンケンが白熱していました。食べ始まると、栄養教諭から給食の歴史について解説がありました。
3年生は受験勉強の合間に、体育の球技で汗を流し、声を出し、リフレッシュしているようです。みんな楽しそうでした。
1年生の技術科、木工作品製作は、いよいよ木材の切断作業に入ってきました。曲がらないように、周囲の仲間が確認しながら進めていました。みんな慎重に丁寧に上手にのこぎりを使っていました。
2年生の家庭科は、買い物をするときの支払い方法について学んでいました。現金・カード・電子マネーやプリペイド式などの特徴を話し合っていました。日常生活に役立つ実践的な内容です。しっかり理解できましたか？
今週も、1・2年生中心の新しい生徒会本部役員による朝のあいさつ運動から始まりました。昨日の嵐が嘘のように、太陽の光が降り注ぐ気持ちのいいスタートです。
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
1個のケーキを二人で分ける方法は?ゴミにはどんな値段がつくのか?身近なことがらを題材に，子どもたちが参加する経済教室がネット上で開かれた。そこに出てきた情報や意見を紹介しながら，経済とはどんなものかを考え，身につけていける1冊。
出版: 岩波書店
(2005年06月)
