2年生の技術科では、自分たちが作った木工作品について自己評価を含めて解説していました。なかなか的を射た解説で、面白い発表もありました。

3年生の美術の時間、生徒たちは作品製作に没頭中。集中して着色していました。互いの作品について助言し合う様子も見られました。

1年生は認知症サポーター養成講座を実施しました。地域包括支援センター「神峰の森」の職員さんから、認知症の理解と支援方法などを学びました。誰もが安心して生活できる社会に欠かせない問題を考えるきっかけになりました。施設職員の皆様、ありがとうございました。

教育実習は2週目に入り、今日は2年生で、3名の実習生による道徳の授業を一斉に行いました。生徒も、いつもより張り切って授業を受けていました。

先週、ほとんどの事業所で職場体験学習を終えた2年生ですが、昨日・今日の２日間で行っているところがあります。学習に参加した生徒は、包装や接客、調理など、貴重な体験ができているようです。シャトレーゼ様、ありがとうございました。

参観している先生から突然質問されても、自然に、的確に受け答えできる駒王中生ってすごいです。参観した先生方も驚いていました。

市教委の訪問指導があり、全クラスの授業公開などがありました。中小路小、宮田小、仲町小、平沢中の先生方も見に来てくれました。主体的に授業に参加する生徒の様子を、とてもほめていただきました。

1年生の数学は、数を式で表す学習を1年3組でも行いました。タブレットを使って班ごとに共有したあとは、全体に向けて発表していました。タブレットや電子黒板などのデジタル機器を使いこなしていました。

3年生の体育は器械運動。マットや跳び箱に挑戦していました。自分の演技の様子をタブレットで撮影して、すぐにチェックしていました。今やスポーツの世界もデジタル化しているんですね。すごい。

2年生の国語は、説得力のあるプレゼンテーションの実践です。学校内にコンビニを、文房具の自販機があったら、全校レクで学年以外の生徒との交流を、など班ごとに提案をしていました。どの提案も、生徒同士でとったアンケートをもとにして説得力アップにつなげていました。質問もたくさん出ました。おもしろい授業でした。

3年生音楽では、合唱の練習に熱が入ってきました。3年生はどのクラスでも、最後の合唱コンクールでの金賞を目指しています。見事に栄冠を勝ち取るのはどのクラスなのか。楽しみです。

1年生の数学は、数を式で表す学習です。長方形に置かれたマグネットの一辺をｎとして、式に表す方法を自分で考え、グループで共有していました。タブレットを最大限に活用して話合いを深めていました。

先週、1年1組で実施した普通救命講習。今日は1年2組で行いました。何事も体験することが大事。いざというときに必ず役に立ちます。消防士の皆様、ありがとうございました。

2年生を職場体験学習で受け入れてくださった事業所の皆様、想像していたよりも多くの、そして貴重な経験をさせていただき、生徒にとって大きな「宝物」になりました。体験中の生徒の表情は、学校ではなかなか見られないような、生き生きとしたものでした。本当にありがとうございました。

2年生は職場体験学習の2日目。多くの事業所が複数日の体験を受け入れてくれました。生徒たちは、今日も元気に出勤しています。

2年生の職場体験学習は、ほとんどの事業所で1日目が終了しました。初めての経験に戸惑う場面もあったかと思いますが、事業所の方々にやさしく受け入れていただき、貴重な体験をすることができました。みんな、いい表情です。

駒王中に近い事業所からは、職場体験学習に参加している2年生の様子がどんどん報告されてきました。警察署では、指紋や足跡（いわゆるゲソ痕っていうやつ）の採取をしています。貴重な体験になっているようです。

2年生は今日から、職場体験学習で、生徒たちが希望した各事業所等におじゃまさせてもらっています。こども園や小学校では授業を手伝ったり、丸付けをしたり、外で一緒に遊んだりしていました。

1年生の英語では、生徒たち同士で教え合う授業の準備をしていました。その日の授業を担当するグループが先生役となって、その他の生徒に向けて授業を展開します。教科書の大事なポイントを伝え、質問に答えたり、はんこを押したりもします。今日は班ごとに話合い、担当する授業の打合せをしていました。

3年生社会の授業は、公民分野の基本的人権の学習です。表現の自由か、人権の侵害か、実際に起こった事件のニュース番組を見ながら考えていました。教科書の例も、日常によくある、どちらともいえそうな事案で、聴いていて大人でも考えさせられました。

2年生国語での1コマ。話合いをするのに男女混合のグループを作ることになり、グルーピングは自分たちですることに。男女で各指定された人数に分かれ、いよいよ男女が組む場面。男子が女子に、女子が男子に、少し恥ずかしがりながら声をかける様子が、とても微笑ましかったです。

1年生の英語は、各自、英語で作成したスリーヒントクイズを出し合っていました。先生が指定した出題者のところに行き、クイズに正解するとポイントがもらえます。出題や質問は全て英会話。ALTがサポートしていました。

2年生は、来週に迫った職場体験学習に向けての事前集会を行っていました。生徒たちは訪問するグループごとに分かれ、こんな時はどうする？などの確認を真剣に行っていました。受け入れてくださる事業所の方々に感謝の気持ちをもち、教室では学べない実社会のようなものを大いに勉強してきてほしいです。

1年生は、日立消防署の消防士さんをお迎えして、今日からクラスごとに普通救命講習を行います。まずは1年1組。話を聴いた後、実際に胸部圧迫を体験。みんな真剣に取り組んでいました。

2年生の体育はマット運動。倒立に挑戦していました。中には補助なしでできる生徒も。みんなで助け合って、繰り返し挑戦していました。

1年生の体育は、水泳の授業です。今日は、久しぶりに日差しが強く、気温が上がっています。プールの水は冷たくて気持ちがいいようでした。みんな大喜びでした。

3年生の社会は、日本国憲法の内容でした。歴史的な背景や社会情勢など、今まで学んだことをからめて学習していました。聴き取る生徒の真剣な表情がとってもいいです。

2年生の数学は、1学期に習ったことのまとめを、カフートを使って問題にして、速さと正確さを競っていました。1位をとるのは誰か？ 大盛り上がりです。

3年生の理科は、顕微鏡で微生物の観察をしていました。さすがは3年生。手際よく自分たちでピントを合わせ、友だちと交換しながら観察していました。

1年生の家庭科は、調理実習でハンバーグと味噌汁を作っていました。心ゆたかな体験学習での調理経験があるとはいえ、班別に役割を決め、手際よく調理するのはなかなか難しく、何度も行程表を確認している姿も見られました。最後には、どの班も、分厚いハンバーグと味噌汁をおいしそうに食べていました。

3年生の国語では、1学期のまとめとして新聞づくりをしていました。記事は修学旅行の思い出です。記事のレイアウトを考えて伝えたい内容や写真の配置などを、友だちや先生から助言を受けたり、実際の新聞を参考にしたりして考えていました。どんな新聞になるか、楽しみです。

2年生の国語は、文法の学習をしていました。動詞の活用のところで、難しい内容です。生徒たちは、問題を解いては互いに丸を付け合い、相談しながら、前向きに取り組んでいました。

3年生の音楽は、学年合唱曲の練習をしていました。秋の文化祭に向けて、今から練習が始まっています。3年生で、最後に「金賞」をとるのは、どのクラスになるのでしょうか？楽しみです。

3年生の理科では、数々の実験を生徒たちが体験しました。日立理科クラブの方々による出前授業で、理科の原理や知識を使った、自作の実験道具を運び入れ、分かりやすく説明してくれました。また、実際に、生徒たちが実験をしたときには、あちらこちらで、「オー」「すごい」と歓声が上がっていました。理科クラブの皆様、生徒たちに貴重な体験をありがとうございました。

3年生の美術は絵画。自分が興味をもっているものを表現しています。やはり部活動が多いようです。色使いなど、タブレットを活用しながら描いているのが今どきを感じます。

1年生の理科は、バスバーナーの使い方の実技テストを行っていました。ガスの元栓を開けることやマッチの擦り方もビクビクです。ガスと空気の量を調整しながら、火を安定させていました。全て1人でできた後は、少し誇らしげでした。

2年生の家庭科は、エアコンのない家庭科室ではなく、涼しいメディアセンターで、アイロンがけの実習を行っていました。暑い日が続く中、エアコンのあるメディアセンターで授業ができるのは幸せです。勉強への集中力も高まります。

1年生の体育は水泳。連日の暑さで、今日の水泳はさぞ気持ちがいいだろうと聞いてみると、水がぬるいとのこと。それでも楽しそうに泳いでいました。

2年生の総合的な学習の時間は、職場体験学習に向けた準備をしていました。体験する職場ごとのグループで、打合せのための話合い。体験当日が楽しみです。

1年生の英語は、英会話のロールプレイ学習を行っていました。場面は、ハンバーガーショップの店員と客のやりとりです。ペアになった生徒たちは、練習を重ねた後、いざ本番。緊張しながらも堂々と役になりきっていました。

本日、訪問に来られた先生方と各クラスを回りました。その時の授業の様子です。

3年生の体育は水泳。3年生も、やっぱり楽しそう。プールには賑やかな声が響いていました。

1年生の国語は、1学期に出てきた漢字の特訓中。小テスト前に、友だち同士で最後の学び合い。何とか暗記しようと声に出したり、問題を出し合ったり、一人で集中していたりと工夫していました。

2年生の家庭科はアイロンがけの実習です。各自、制服のワイシャツやブラウスに丁寧にアイロンがけをしていました。同じ班の生徒たちからのアドバイスを受け、ピンとして、しわのないシャツに感動していました。

2年生の数学では、タブレットと紙のプリントを生徒が選んで問題を解いていました。どちらを取り組んでいても、仲間同士で学び合いながら進めていました。

今シーズン初の水泳授業は2年生。楽しみにしていた生徒にとっては、待ち遠しかったようで、みんな、とても楽しそうでした。

3年生の国語は、取材した材料をもとに、いよいよ俳句の作品作りです。今回は、ゲストティーチャーとして歌人の　加藤　宙　先生をお招きし、生徒たちと一緒に推敲していただきました。修学旅行の思い出や、かみね動物園での発見、生活の何気ない出来事などを、五・七・五の中に込めていました。

2年生の英語は、担当教師やALTの先生も含めた、生徒の話す、聴く、書くの活動が盛りだくさん。友だちとの学び合いも盛んに行われています。活気のある授業です。

3年生は、国語の授業で校外学習に出かけました。本校の強みは、学区内に市の公共施設がたくさんあること。徒歩で行くことができます。今回は、国語の学習として、俳句の種を探しに「かみね動物園」を散策しました。いい俳句ができるといいですね。

1年生は、中学校に入って初めてのプール清掃。これから、自分たちが入るプールをきれいにしました。照りつける日差しの中、冷たい水を使ったプール清掃は、気持ちがよさそうでした。

2年生の技術、木工作品の製作は、最後の工程の着色作業です。色を塗ると、より個性が際立ちます。丁寧に丁寧に、自分で作った作品。大切にすることでしょう。

1年生の体育の授業。前時におこなった定期テストを返された後、残り時間を使って体を動かしていました。バレーにバスケ、バトミントンなど、思い思いに楽しんでいました。

2年生の数学は、自分たちで作った問題を解き合っていました。それも答えの早押しです。1問1問、出題と解答が出るたびに歓声が上がっていました。

3年生英語の授業でも学び合いが進んでいます。先生が一方的に教えるだけでなく、授業の中に生徒同士の学び合いを取り入れることによって、苦手を克服したり、理解が深まったりします。この日はALTも積極的に生徒たちに声をかけていました。

2年生の技術科で種をまいた「ひまわり」がだいぶ成長してきました。今日は株分けです。これからは生徒一人一人が担当して育てます。みんな、自分のひまわりを大切に育てます。

1年生の国語では、授業内容が早く終わったので、自主学習をしているようでした。タブレットのスタディサプリで学習している生徒やワークを解いている生徒、漢字や語句の意味調べをしている生徒など、自主的に取り組んでいました。時折、先生に質問や助言を求める生徒もいました。これが本来の勉強の姿。自分で自分の学習をコントロールしてほしいです。

1年生は体育でも学び合いが行われています。陸上練習に、タブレットでの撮影や話合いを取り入れ、学び合いながら競技力の向上をめざしています。グループごとで次々に、いろんな競技に挑戦していました。

3年生理科は、単元テストの模範解答と解説を行っていました。内容は物理の分野で、重力や浮力という言葉が飛び交っていました。とても難しい内容です。生徒たちは皆、先生の解説をよく聴いていました。

2年生の技術は、1年生の時からの続きで、木工作品製作を行っていました。完成間近の生徒が、教えたり手伝ったりする姿が見られました。協力しながら授業をしていました。

2年生の保健体育は、栄養教諭をゲストティーチャーにした食育の授業です。食事と健康の関係を学んだ後、インスタント麺、加工肉、スナック菓子などを食べるときの注意点などを考え、意見を交換しました。「インスタントラーメンはスープを最後まで飲まない」など、カロリーや塩分の取り過ぎに注意する意見がありました。

2年生の家庭科は、衣服の購入や廃棄について学んでいました。お店での購入とネットなどの通販での購入の違い、大量廃棄による環境被害など、気付いたことを話し合っていました。

1年生の数学は、生徒が自主的にどんどん問題を解いていました。自分で解答を確かめ、先生に合格をもらった生徒は、タブレットを使って、スタディサプリでさらに問題に挑戦していました。解く時間をたっぷり確保していました。

1年生の英語では、生徒同士の学び合いの中を教師やALTがサポートして、生徒主体の授業が行われています。積極的に質問したり、よくできている生徒にはALTからシールを配ったりしていました。

1年生の保健体育は、食生活と運動という内容で、栄養教諭をゲストティーチャーに招いて学習していました。生徒たちは、特に成長期の食の大切さを熱心にメモしていました。

2年生の国語は短歌の続きです。これまで学習したことを踏まえて、いよいよ自分で短歌を作ろうという内容でした。五七五七七の中に詠みたい内容が伝わるように、言葉を選びながら何度も推敲していました。

3年生の理科は、慣性の法則の学習をしていました。授業中、日常生活で慣性の法則を確かめることができる実験をしていました。何事も体験が大事です。

3年生の国語は、今日の学習内容を終えた後、ちょっとしたカードゲームで盛り上がっていました。カードに書かれたお題を、ヒントを出して当ててもらうゲームです。みんな、出題者のヒントをよく聞いていました。言葉で表現することは大事ですね。

2年生理科の内容が、だいぶ難しくなってきました。化学反応式です。反応前と反応後で、元素数が変わらないようにすることを確認していました。班内で教え合っていました。

1年生の英語は、どんどん相手を変えて、ペアでの英会話を行っていました。自分が好きな教科の紹介です。男女関係なく、多くの友だちと会話しながらコミュニケーションを図っていました。

2年生の社会科では、地域の特色を学ぶ授業で、複数の県の特色を合わせて、新しい分け方（見方）を考えていました。例えば、飛行機をよく利用する県など、おもしろい分類をしていました。

1年生の理科は、植物の分類を班ごとに調べ、まとめていました。班員で協力しながら、1つのレポートを作成している様子が見られました。

2年生の国語は、短歌の授業の続きです。今日は、教科書に載っている短歌を選び、情景や心情を調べながら読み深めていました。1人で、または数名で相談しながら想像力をふくらませていました。

3年生の音楽は、歌のテストを行っていました。曲は、「春のうららの隅田川～」でおなじみの「花」です。パートごとに練習しながら、数名ずつ先生に確認してもらっていました。男子は、女子のパート（主旋律）につられないように、CDで何度も確認していました。

3年生の社会科は、第1次世界大戦に関する学習をしていました。難しい内容ですが、当時の映像などを交えて、今の生徒たちにも、できるだけ分かりやすく伝えていました。

今日は、さわやかな晴天。3年生の体育の授業も気持ちがよさそうです。陸上練習を協力しながら行っていました。

2年生の国語は、短歌を楽しく学習していました。カードゲーム方式で、5文字のと7文字のカードを組み合わせて、よりよい短歌を作る取組です。カードは、何度か引いたり、交換したりして、最終的に意味の通る短歌を作ります。勝敗は、作品の出来栄えをクラスのみんなで評価して決めていました。これなら楽しく短歌が作ることができるし、何より、笑顔があふれる授業でした。

1年生の英語の授業をのぞいてみると、英単語の学習中でした。1人で集中して覚える者、友だちと問題を出し合って確認している者など様々です。自分に合った学び方を見つけられるといいですね。

どの学年も数学の授業は、学び合いが中心です。先生が始めに、やることやポイントを説明したら、後はどんどん問題を解きます。解く時間はたっぷりあります。1人で解くのも、相談しながら解くのも自由です。途中で先生に質問している生徒もいます。自主的な学びになっています。

2年生の英語は、茨城県のよさについて、各自が英語で作成したプレゼン資料を、ALTに聴いてもらい助言をもらっていました。さらに工夫した、よい作品目指してがんばっていました。

1年生が学習していた美術科の隣の教室では、別のクラスの1年生が技術科の授業を行っていました。こちらは木材・金属・プラスティックなど、材料の違いを調べたり、話し合ったりして発表していました。用途や条件に応じて材料を選ぶことの学習です。なるほど･･･。

1年生の美術は、季節を何枚かのイラストで表していました。最後には、季節ごとに、多く使われている色を発表して、色の持つイメージを学んでいました。なるほど･･･。

連休合間の3日間で、ようやく気持ちのよい晴れの日。今日も生徒たちは元気に授業に臨んでいます。

1年生の国語は、言葉で伝える授業。野球の実況中継のスピードを例に、聴き取りやすい話のスピードについて考えていました。速さを変えて、教科書の例文を繰り返し音読していました。

3年生の家庭科では、子どもの発育の授業が行われていました。新生児の抱っこ体験では、人形ではありますが、抱っこをするのは緊張感がありました。慣れてくると表情もやわらぎ、男子生徒にも余裕が出てきました。生徒たちも、こうやって大きくなったんですね。

2年生の音楽は、合唱のパート別に分かれて練習しながら、順番に歌のテストを受けていました。中には、再テストをお願いする生徒も。熱心に取り組んでいます。

1年生の技術科は、木工作品の製作に取りかかる前に基礎知識の勉強です。先生から、タブレットに送られてきたワークシートや振り返り表に入力し、提出していました。

2年生の理科は、水の電気分解。中学校で誰もが記憶に残る実験です。発生した気体に線香の火を近づけてみると･･･。夢中で観察していました。

2年生の社会は、地理分野の自然災害の学習をしていました。より自分事として考えるために、日立市の実際の防災マップを使って、危険箇所や対策などについて話し合っていました。必要な学習です。

1年生の社会は地理。世界地図を見ながら、主要な都市を確認していました。世界地図の上で、プリントにあげられた都市を線で結ぶと分かる、ある都市が答えです。班ごとに推理しながら盛り上がっていました。

1年3組は、とても元気なクラスで、前の時間には音楽で合唱練習をしていました。

2年生の数学は、学び合いが盛んに行われています。先生がスタディサプリで次の課題を出す前に、生徒は一斉に友だちと答え会わせ。自信をもって解けるようになっています。

2年生の英語は、数人が団らんしているイラストを見て、何を会話しているかを想像して英会話文を作成。質問をしたり確認をしたりする生徒で、英語の先生とALTが引っ張りだこ状態でした。勉強熱心な2年生です。

今年から美術は新しい先生です。2年生は、授業でこれから取り組む作品についての説明を受け、早速、準備に入りました。初めは緊張している様子の生徒たちでしたが、徐々に慣れてきて、話合いもスムーズに行っていました。これから、生徒たちはポスター製作に取り組みます。

3年生の教室から、英会話が聞こえてきました。ALTの発音に続いて3年生が音読していました。先生からの授業中の指示も（原則）全て英語です。3年生、がんばっていました。

2年生はメディアセンターで自習中。本を読んだり、ノートをまとめたり、タブレットでスタディサプリを進めたりと、自分で選んだ学習を行っていました。自習の時間も有意義に過ごす2年生です。

1年生の国語は、メディアセンター（学校図書館）の使い方説明を兼ねた読書の時間を過ごしていました。静まりかえった雰囲気で集中して本を読んでいました。1日の中で静寂の時間を過ごすことは大事ですね。

1年生の理科は、自分が好きな花や生き物を、よく観察してスケッチしていました。細かいところまで、どうなっているのか描くために集中していました。できた観察図を、互いに見せ合っていました。

3年生の国語は、外来語についてカードを使ったゲームで楽しく学習していました。カードに書かれた外来語を和語だけで説明し、友だちに当ててもらうというゲームです。和語だけでの説明がなかなか難しく、どのグループも盛り上がっていました。

1年生の音楽は、校歌の練習から始まります。まだまだ歌詞カードを見ながら歌っていますが、声は大きく出ています。自信をもって校歌が歌えるようにがんばりましょう。

2年生の社会は、日本の気候を地域ごとに比べる学習です。学習後の確認として、気温と降水量のグラフから、日本のどこの地域の気候かをクイズ形式で出題し合っていました。楽しみながら学習しています。

3年生の今日の体育は、体力テストのうち、ボールスローの練習と運動会の大縄のセットで練習していました。男女で協力して計測も行っていました。