2年生の技術科では、自分たちが作った木工作品について自己評価を含めて解説していました。なかなか的を射た解説で、面白い発表もありました。

3年生の美術の時間、生徒たちは作品製作に没頭中。集中して着色していました。互いの作品について助言し合う様子も見られました。

1年生は認知症サポーター養成講座を実施しました。地域包括支援センター「神峰の森」の職員さんから、認知症の理解と支援方法などを学びました。誰もが安心して生活できる社会に欠かせない問題を考えるきっかけになりました。施設職員の皆様、ありがとうございました。

教育実習は2週目に入り、今日は2年生で、3名の実習生による道徳の授業を一斉に行いました。生徒も、いつもより張り切って授業を受けていました。

先週、ほとんどの事業所で職場体験学習を終えた2年生ですが、昨日・今日の２日間で行っているところがあります。学習に参加した生徒は、包装や接客、調理など、貴重な体験ができているようです。シャトレーゼ様、ありがとうございました。

参観している先生から突然質問されても、自然に、的確に受け答えできる駒王中生ってすごいです。参観した先生方も驚いていました。

市教委の訪問指導があり、全クラスの授業公開などがありました。中小路小、宮田小、仲町小、平沢中の先生方も見に来てくれました。主体的に授業に参加する生徒の様子を、とてもほめていただきました。

1年生の数学は、数を式で表す学習を1年3組でも行いました。タブレットを使って班ごとに共有したあとは、全体に向けて発表していました。タブレットや電子黒板などのデジタル機器を使いこなしていました。

3年生の体育は器械運動。マットや跳び箱に挑戦していました。自分の演技の様子をタブレットで撮影して、すぐにチェックしていました。今やスポーツの世界もデジタル化しているんですね。すごい。

2年生の国語は、説得力のあるプレゼンテーションの実践です。学校内にコンビニを、文房具の自販機があったら、全校レクで学年以外の生徒との交流を、など班ごとに提案をしていました。どの提案も、生徒同士でとったアンケートをもとにして説得力アップにつなげていました。質問もたくさん出ました。おもしろい授業でした。