2年生の英語では、単語の学習で、自作のカードを使った神経衰弱ゲームを行っていました。現在形と過去分詞形が一致すればカードを獲得できます。英単語を楽しみながら覚えていました。

3年生の美術は、茨城県にゆかりのある作家について学習していました。各自、資料集で調べながらワークシートにまとめていました。芸術の秋です。多くが北茨城五浦美術館で特集されているようなので、この授業をきっかけに興味が高まった生徒には、ぜひ、本物の作品を自分の目で見てほしいです。

２年生の国語は古典に入っていました。徒然草をペアになって何度も読み、古典独特の言い回しに慣れようと学習していました。また、係り結びの法則についても近くの人と相談しながら確認していました。

体育の授業が持久走の季節になりました。今日は３年生が、アリーナでチームごとにバトンタッチしながら、長時間走っていました。１人が苦しくなったら次の人へタッチ。無理なく走ることにチャレンジしていました。

1年生の英語は、生徒が先生役で授業を進めています。今日の先生役の３人は、とても堂々と授業を進めていました。学習内容を黒板に書き説明したり、質問をしたり、発表してくれた生徒にシールを渡したりしていました。英語の先生やALTがサポートしていました。

2年生の家庭科は作品（トートバッグ）づくりの真っ最中。ミシンを使っての裁縫などを、男女で協力しながら行っていました。みんな、集中しています。

2年生の保健体育は、各自で薬物乱用防止についての基礎情報を調べていました。来月には外部講師を招いての「薬物乱用防止教室」があります。事前に調べておくことは大切です。

2年生の理科は、神経の伝達を学習していました。各自が、落とされた定規を素早くつかむ実験をして、反応（神経の伝達スピード）を体感していました。最後には全員で輪になって、手を握る伝達の速さを測定していました。目から脳、脳から動きへの神経伝達を実感していました。

体育のコースは、外でソフトボール、中ではバレーボール。今日は3年生が、グランドでソフトボールを楽しみながら学んでいました。駒王中名物、リアル野球盤でのバッテヒング練習。女子生徒も思いっきりボールを打っていました。

3年生の英語は、関係代名詞を集中的に学んでいました。まず自分で解き、先生やALTに質問したり、友達と確認したりしながら英文を作っていました。ある生徒に何が難しいか尋ねると「省略や順番に気を付けること」だそうです。みんな、がんばってます。