2年生の国語は、短歌を楽しく学習していました。カードゲーム方式で、5文字のと7文字のカードを組み合わせて、よりよい短歌を作る取組です。カードは、何度か引いたり、交換したりして、最終的に意味の通る短歌を作ります。勝敗は、作品の出来栄えをクラスのみんなで評価して決めていました。これなら楽しく短歌が作ることができるし、何より、笑顔があふれる授業でした。

1年生の英語の授業をのぞいてみると、英単語の学習中でした。1人で集中して覚える者、友だちと問題を出し合って確認している者など様々です。自分に合った学び方を見つけられるといいですね。

どの学年も数学の授業は、学び合いが中心です。先生が始めに、やることやポイントを説明したら、後はどんどん問題を解きます。解く時間はたっぷりあります。1人で解くのも、相談しながら解くのも自由です。途中で先生に質問している生徒もいます。自主的な学びになっています。

2年生の英語は、茨城県のよさについて、各自が英語で作成したプレゼン資料を、ALTに聴いてもらい助言をもらっていました。さらに工夫した、よい作品目指してがんばっていました。

1年生が学習していた美術科の隣の教室では、別のクラスの1年生が技術科の授業を行っていました。こちらは木材・金属・プラスティックなど、材料の違いを調べたり、話し合ったりして発表していました。用途や条件に応じて材料を選ぶことの学習です。なるほど･･･。

1年生の美術は、季節を何枚かのイラストで表していました。最後には、季節ごとに、多く使われている色を発表して、色の持つイメージを学んでいました。なるほど･･･。

生徒たちの読書を推進する活動として、今年から取り入れたのが、先生たちの読書体験を話したり読み聞かせを行ったりする啓発活動です。初回の今日は、朝読書の時間に、1-3、2-1、3-3の生徒に向けて、担当の先生から話をしました。ちょっとしたきっかけで本の世界は広がるものです。読書の楽しさを知るきっかけにしてほしいです。

明秀日立高校の高校生と合同で行うあいさつ運動は、昨年度から始めた、本校の特色を生かした行事です。今年度初回の今日は、生徒会役員と学年生徒会、生活委員会が参加して、大人数でのスタートです。今年も、両校が協力して地域に元気を届けていきたいです。明秀日立高校の先生方、生徒の皆さん、よろしくお願いします。

詳しくは後日、アルバムにて掲載いたしますが、まずは速報でお伝えいたします。

詳しくは後日、アルバムにて掲載いたしますが、まずは速報でお伝えいたします。