1年生の美術は、一人一人が作成したイラストをつなげて、大きな作品にしようと試みています。各自のイラストは、ほぼ完成。つなげたらどんな作品になるのか楽しみです。

1年生の社会は歴史分野の学習。織田信長と豊臣秀吉の政治を比較していました。自分で考えた後は、友達との学び合いタイムです。あちらこちらで、なぜ？どうして？の声があがっていました。

2年生の数学は、確率の問題にチャレンジしていました。自分で考えた後は、友達と相談です。2つのサイコロを同時に投げたとき、○と○が出る確率は？　この場合は？　こういうときもあるよ。様々な会話が飛び交っていました。

1年生の体育は、サッカーの基礎練習を行っていました。ドリブル、リフティングなどに悪戦苦闘。ボールと仲良くなれましたか？

1年生の数学は、円柱や球体の体積を求める勉強です。先生の説明を真剣に聴き取っていました。公式を暗記するのは大変。言葉に変換して覚えやすくする方法を教えてもらいました。（これは、私たちの時代と変わらないんだなと思いました）

1年生の英語は、物語動画の動きに合わせた英語での役割演技を班ごとに行っていました。どの班も工夫して、ジェスチャーを交えながら、大きな声で発表していました。審査するのはALTです。

2年生の英語は、友達と協力しながら長文の和訳をしていました。辞書を引いたり、タブレットで調べたりして悪戦苦闘。みんなで相談するとよい答えにたどり着くようです。

1年生の国語は、教科書の詩を使って自作のテスト問題を作成していました。まずは自分で考え、最終的には班ごとに1枚の問題用紙にまとめます。答えられそうで答えられない、超難問を考えていました。

グランドではサッカー。こちらも男女混合。女子も男子に負けずに、積極的にボールに絡んでいきます。楽しそうな声が響いていました。

体育館でのバレーボール。男女混合です。楽しそうです。

3年生は、学年レクを企画して楽しんでいました。話合いによって3グループに分け、室内のカードゲーム・ボードゲーム、体育館でバレーボール、グランドではサッカーに決まりました。3年生は、一日一日を大切に過ごしています。

3年生は、卒業式までの日程の中で、卒業式の練習や学年レク、愛好作業や校外ボランティア活動などを計画しています。今日はクラスごとに、役割などを決めていました。中学校での残された時間を大切に過ごしています。

1年生の木工作品製作は、最終の組み立て段階に入ってきました。正確に木材を切ったことを確認しながら、設計図に合わせて組み立てはじめました。上手くできるでしょうか、楽しみです。

3年生の美術は、粘土を使っての「和菓子」づくり。友達と話をしたり、指先に集中して一心に粘土をこねたりしていると、明日（学力検査）への緊張がやわらいでいるようでした。

2年生の数学は証明問題に挑戦していました。一人で解いたり、周囲の人と相談したり、先生に相談したり、頭をフル回転させていました。

1年生の体育は柔道。道着を着るのも何となくぎこちなくて、初々しさを感じます。受け身や寝技に奮闘していました。

2年生の技術科の授業をのぞいてみると、みんな黙々と作業中。プログラミングです。自分が選んだキャラクターの動きを確認しながら、思うように動かそうとプログラムを書き込んだり、順序を変えたり、組み合わせたりしていました。夢中になる気持ちも分かります。おもしろいです。

3年生の音楽は合唱練習。この日は3年3組が練習中でした。卒業式で美しい歌声を聞かせてください。

1年生英語も、この1年間で学んだことの集大成を迎えています。様々な質問に英語で答える学習をしていました。自分で考え、友達と相談する中でALTは大活躍。次から次へと生徒に呼ばれるALTさんでした。

1年生の数学では、毎回授業の前に行っているミニテストが重なって、2cmほどの厚さになりました。持ってみるとずっしりと、かなりの厚さと重さです。1年間、コツコツと重ねてきた努力の証。今日もまた1枚、大切に綴じ込んでいました。

2年生の家庭科、悪徳商法の授業は先日掲載しましたが、今日は別クラスが発表用のプレゼン資料を作成していました。男女混合の班で、協力し、分担しながら資料をまとめていました。

1年生の英語は、いよいよ1年間のまとめに入っています。今年習った英単語や構文を使って英作文にチャレンジしていました。先生や友達に質問しながら、伝えたいことを英語に変換していました。

1年生の道徳は、３クラスが、それぞれ教材は違いますが、同じ時間に行います。授業者が担任というわけではないのも特徴です。じっくりと静かに考える教材もあれば、動画を見て理解するもの、タブレットを使って意見を交換する内容もあります。三者三様の内容と授業のやり方、比べて見るとおもしろいです。次週は、今日とは違うクラスで、同じ内容の授業を行います。

1年生の社会は、テストを返した後の間違え直しや、今まで学習したことの確認を行っていました。とにかく覚えることが多い社会科。自ら調べたり友達と確認し合ったり、真剣に取り組んでいました。

昨日は3年生の音楽をお知らせしましたが、今日は2年生です。感激したのは、昨日3年生が楽譜に貼っていたメッセージを2年生が見て、参考にして、さらに加えていることです。こうやって伝統のようなものが引き継がれていくんだなと思いました。送り出す側の2年生も、3年生への感謝の思いを込めて歌っていました。

3年生の音楽は合唱練習です。練習の合間には、大切なところや、歌に込める思いをそれぞれ付箋に書き込み、楽譜に貼り付けていました。思いを一つにして、最高の歌声を響かせていました。

1年生の体育は、テストを返してもらった後の短い時間で、自由に運動していました。バドミントン、バレー、バスケットボールと、みんな楽しそうです。

3年生の道徳は、伝統的な祭りを次の世代へ受け継ぐという実話から思いを深めるという内容でした。卒業を前にした3年生たちは、主人公を今の自分たちと重ね合わせているようでした。

2年生の家庭科では、社会を生き抜くための大事な授業が行われていました。ワンクリック詐欺や点検商法、催眠商法やフィッシング詐欺といった悪徳商法にだまされないため、手口や対処法について班ごとにまとめ、発表し合っていました。こういうことも授業で教える時代なんだなと感じました。

3年生の国語は、教科書の教材文を使った問題作りをしていました。全員が1人1問ずつ作り、全体で試験問題にするそうです。どこから出題しようか、選択肢にしようか、記述式にしようか、漢字の問題にしようかと、友達と相談しながら悩んでいました。出題者の気持ちになってみるのも、いい経験になっています。

体育館から楽しげな声が聞こえてきました。のぞいてみると、3年生が体育でバドミントンをやっていました。ローテーションしながら試合をどんどん行っていて、適度な運動と大きな声を出すことで、いいリフレッシュにもなっているようでした。

3年生の英語では、中学校3年間を振り返っての思い出を、英語で発表する企画が進行中です。英単語や英語での言い方を、辞書やタブレットで調べたり、教師やALTに質問したりしながら作成していました。どんな作品になるか、楽しみです。

1年生の技術は、木工作品製作の重要な作業に入っています。切った木材が設計図どおりになっているかのチェックや釘を打ち込む場所に印を付けるなど、ミリ単位の確認をしていました。苦労した分、できた作品への愛着が増すのではないでしょうか。

1年生は総合的な学習の時間で、ボランティア活動のための現地調査に出かけました。市内のどんな所にゴミが落ちているのかを歩いて確かめました。今回の調査をもとに実際のボランティアの計画を立てます。まちをきれいにしようと前向きな1年生。すばらしいです。

3年生の授業はどの教科も、学力検査を控えて実践的な問題を解くことが中心になっています。数学でも、各自で問題を解き進めていますが、そんな中でも生徒同士で教え合い、励まし合いながら進める姿が見られます。

1年生の美術は作品の鑑賞です。他のクラスで制作されたイラストを鑑賞し、良い点などを学び合っていました。友達の作品の良いところがたくさん上がっていました。

1年生の国語は、話合いの授業でした。班で決めたテーマに沿って話し合い、まとめたことを発表していました。日本の良さや茨城の良さ、人生の良さなど様々なテーマで話し合っていました。

2年生の体育は、ダンスの発表です。今日までの練習成果を互いに評価し合いました。発表ごとに曲に合わせた手拍子と大きな拍手が上がりました。みんな格好良かったです。

1年生の体育は、半数が柔道です。（他の半数はダンスで、交互に行います。）受け身や寝技の基本を学んでいました。ほとんどの生徒が真新しい柔道着を着て、初々しい感じです。

1年生の英語では、大きな声で発音練習を繰り返していました。各自で練習した後は、ペアになってチェック。隣の友達に聞いてもらいながら、練習し合っていました。

1年生の数学は、扇型の面積の求め方を学んでいました。中心角から求める方法を学んだ後、中心角が分からない場合でも求められるかを考えていました。「へー」や「なるほど」の声があちこちで上がっていました。

2年生の英語は、チーム対抗のリレー音読をしていました。教科書を、どこまでノーミスで読み続けられるかで勝負。チェックするのは先生とALTです。短時間での練習後にスタート。緊張感のある音読を楽しんでいました。

1年生の道徳は、ＳＮＳトラブルが題材でした。ＳＮＳ上で、あるスポーツ選手への悪口を許せなかった主人公が、選手を擁護する書き込みをしたら、今度は主人公が標的になってしまいます。自分ならどうする？　このようなトラブルを防ぐにはどうしたらいい？　みんなで考えて話し合っていました。

3年生は学年閉鎖。この期間中、先生方とのコミュニケーションはオンラインで行っています。今朝は有志で集まって、理科の問題をクイズ形式で解いていました。この期間は、勉強しながらも、しっかり体力を蓄えて体調を万全にしてほしいです。

県立高校の学力検査まで１ヶ月となりました。これから3年生には体調管理にも気を付けてほしいです。勉強は朝型に変え、基本は「早寝・早起き・朝ご飯」が一番です。がんばれ！3年生。

音楽の授業は、2年生もリコーダーの練習です。今日はタンギングに気を付けてをテーマに、友達同士教え会いながら進めていました。練習の合間に先生が一人一人の音や指使いを確認しながら丁寧にアドバイスしていました。

3年生社会科では、公民の学習で公共施設について学んでいました。タブレット内、地図上の建物や道路などを公共物かどうかを分類していました。マークを付けていく中で、国や県・市が生活の多くに関係していることを改めて確認していました。

2年生の体育は、ダンスと柔道を交代で行っていますが、今日はダンスの様子を見に行きました。班ごとに音楽に合わせた振り付けと集団のフォーメーションを繰り返し練習していました。タブレットで動画を見ながら仕上げていて、本番の発表会に向けて、みんな真剣に練習していました。

1年生の理科は、火山のでき方を再現する実験をしていました。マグマの粘り気によって、できる火山の形の違いを、小麦粉を注射器で押し出すことで再現していました。みんなで力を合わせて、「せーの」と楽しそうでした。

1年生の美術は、日立市内の町名をイメージしたデザイン画に取り組んでいました。漢字からイメージする色やデザインを工夫して、個性あふれる作品を作っています。みんな真剣な表情です。

古典の学習の一環として、2年生でも百人一首カルタ取りを行っていました。先生が読み上げる和歌の下の句を、仮名遣いに注意しながら誰よりも早く取ろうと盛り上がっていました。

3年生は受験勉強の合間に、体育の球技で汗を流し、声を出し、リフレッシュしているようです。みんな楽しそうでした。

1年生の技術科、木工作品製作は、いよいよ木材の切断作業に入ってきました。曲がらないように、周囲の仲間が確認しながら進めていました。みんな慎重に丁寧に上手にのこぎりを使っていました。

2年生の家庭科は、買い物をするときの支払い方法について学んでいました。現金・カード・電子マネーやプリペイド式などの特徴を話し合っていました。日常生活に役立つ実践的な内容です。しっかり理解できましたか？

3年生の英語は、ALTにスピーチを聴いてもらっていました。テーマは「日立市にあって欲しいもの」。ドーム球場やアミューズメント施設などがあったらどのくらいすばらしいかを、英語で一生懸命に訴えていました。

1年生の理科は、力の均衡の実験です。十円玉を両サイドから鉛筆で挟んで、成功するときとしないときの違いについて考えます。中には、二人で成功させている班もありました。

3年生の音楽は、いよいよ、卒業ソングの練習に入っています。今年はどんな歌が披露されるのか楽しみです。

3年生の数学では、標本調査の仕組みを乱数表やPCを使ったりサイコロを振ったりすることで実証していました。膨大の数から無作為に抽出して調べれば、全体とほぼ同じ結果になることを体験していました。

1年生は国語の授業で、書き初めの鑑賞を行っていました。字の大きさや太さ、バランスなど、お互いのよいところを出し合い、メモを取っていました。みんなの書き初めは、一人一人特徴があって、みんな上手でした。

2年生の数学では、教え合いや学び合いが日常的に行われています。今日は正三角形の証明問題。あちらこちらで友達同士、確認し合っていました。

2年生の美術では、自分が考案したお菓子のパッケージをデザインしていました。すぐにでも商品化できそうなものもありました。生徒たちは相談しながらアイディアを出し合っていました。

3年生の国語は、古典の学習で、百人一首のかるた取りをしていました。先生が読んだ和歌を、誰かが早く見つけて取るたびに歓声が上がっていました。

2年生の理科は、この時期によく発生する静電気の原理を学んでいました。ストローをこすって静電気を発生させ、ストロー同士を近づけると反発し合う実験を行っていました。なるほど！という声を上げていました。