2年生、午後の授業は、体育でサッカーを行っていました。パスやトラップの基本練習では、ペアを作って交互に投げてあげます。声をかけながら、正確にインサイドキックを繰り返していました。コーンを狙って蹴り、当たって倒れると嬉しそうでした。

2年生の美術は、切り絵の制作です。見に行くと、2年生はみんな、微動だにせず、一心不乱にキャンバスに向き合っていました。すごい集中力です。

昨日の学力検査を終えた3年生が、学校に登校してきました。3年生の笑顔には、やはり、スッキリとした晴れ晴れしい表情が見えました。お疲れさま、お帰りなさい。本日も2日目の試験でがんばっている生徒がいます。落ち着いて、いつもどおりにね。すべて終わって気持ちよく、学校に帰ってくるのを、みんな待ってます。

今日は、県立高校の学力検査の1日目です。1･2年生は、この日に合わせて実力テストを行っています。これは、ちょうど1年後、2年後の自分を意識してほしいという先生たちの願いです。3年生も、今、それぞれの会場で頑張っているはずです。志望校合格がかなうよう祈っています。

2年生は、宿泊学習後の初登校。朝、登校してきた2年生に声をかけると、元気なあいさつと笑顔を見せてくれました。

3年生の学年集会は、県立高校学力検査前日の「決起集会」です。3年生の先生方から激励の言葉を贈りました。積み重ねた自分の力を信じて「彼も人なり、我も人なり」です。みんな同じ。駒王中生らしく、元気に、受験を乗り越えてくれることを期待しています。がんばれ！駒王中生。

1年生の数学は、昨日と同じ内容の授業を別クラスで実施していました。参観したときはちょうど、機械を使って答えを確かめる前の段階で、自分で考え、近くの友達と学び合っているところでした。生徒たちの中に、考えたら伝え、互いに学び合うといった思考の流れができているように感じました。いい傾向です。

3年生の美術の「宝箱作り」は、ほとんどの生徒が完成していました。完成した作品は、写真に撮って説明を加え、観賞用アプリにアップロードして、互いの良い点を意見交換するなどしていました。思いの詰まった、世界に一つだけの宝箱の完成です。

1年生の数学は、立体の体積を求める学習の導入です。平面の三角形や四角形を回転させると、どんな立体になるか実際に機械を使って確かめていました。スイッチを入れて、予想が当たると歓声が上がっていました。

スキー実習が終了し、お世話になったインストラクターさんにあいさつ。生徒たちはスキー場を後にして帰路につきました。天候にも恵まれ、最高の2日間でした。